Tommaso di Carpegna Falconieri sarà ospite del nostro Ateneo per la presentazione del suo libro: La storia al contrario. Papesse e antipapi, nani e fantasmi, un libro che unisce rigore e immaginazione per allenare lo sguardo critico su ciò che chiamiamo “passato”.

La struttura del volume – un viaggio in quattro movimenti, come una sinfonia – rende la lettura particolarmente efficace anche sul piano didattico: ogni sezione propone un caso, un enigma, una pista interpretativa e invita a ragionare su come nasce una narrazione storica, tra fonti, prove, congetture, falsificazioni e miti.

Per le studentesse e gli studenti di Scienze della Formazione Primaria, il valore del libro è duplice. Da un lato, offre un esempio concreto e coinvolgente di metodo storico: come si verifica un racconto? quali domande porre a un documento? come distinguere ciò che è plausibile da ciò che è seducente ma infondato? Dall’altro, mostra con chiarezza quanto sia importante – soprattutto nel lavoro educativo – imparare a decostruire i canoni e a riconoscere le “storie alternative” che attraversano la memoria collettiva, spesso più resistenti dei fatti.

Le figure “fuori posto, fuori tempo, fuori norma” che popolano queste pagine diventano strumenti per ragionare su un tema centrale nella formazione degli insegnanti: come si costruisce conoscenza e come si guida una classe a farlo con consapevolezza, curiosità e responsabilità.

Come sottolinea il Prof. Luigi Russo, Coordinatore del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, “Il volume del Prof. Carpegna rappresenta un contributo di primo piano alla riflessione sullo studio del Medioevo… un contributo al metodo storico di cui oggi abbiamo grande bisogno. Un’occasione che sono sicuro gli studenti sapranno cogliere”.

Tommaso di Carpegna Falconieri, professore di Storia medievale all’Università di Urbino e presidente della Società romana di storia patria, è tra i più autorevoli studiosi italiani di medioevo e medievalismo. Autore di circa 300 saggi e di volumi tradotti in diverse lingue, ha dedicato la sua ricerca alla storia della Chiesa, alle istituzioni medievali e alla metodologia della ricerca storica. La storia al contrario insegna a pensare storicamente, competenza essenziale per chi si prepara a educare le nuove generazioni.

Locandina dell’evento